飛躍した１学期中間テスト

新学年で迎える初めての定期テスト。

生徒たちは意欲的に頑張って、素晴らしいことに、川名中・城山中、みんな学年末よりも３０～５０点近く点数UPしました！

褒める気満々だったのに、当の本人たちはなぜか浮かない顔。

「伸びたのは良いけど、あとミスが無かったらもっと取れたはずだった…」

「あと数点取れれば、段階評価がもう１ランク上だったはずなのに…」

などなど口々に言い、全然嬉しそうじゃありません。

そんな彼らを見て、「ほぅ～、これは良い収穫だ！」とわたしは思いました。

生徒たちは、飛躍しつつも、悔しさを体験したことで、次の期末テストへのモチベーションを手に入れたのです。

点数が上がったことを喜ぶよりも、更に高みをみる姿勢は、単なる問題集を解いているだけでは身に付かず、しっかり成績や自分と向き合った証拠。

テストを通して気持ちが成長していることは、大きな収穫に思えました。

「じゃあ期末テストの目標はどうする？」

と尋ねると、

「全教科、平均点より１０点以上差をつける！」

とか、

「段階評価をオール８以上にする！」

とか、

それぞれがまだ成し遂げていない目標を掲げていました。

喜びは束の間。

悔しさはバネ。

もちろん、生徒たちには結果は出して、自信を持ってもらいたい気持ちはありますが、こうした「もっとこうすればよかった」「なんであんな失敗しちゃったんだろ」という、後悔ではなく反省になるような経験を沢山してほしいと思います。

わたしたち大人たちからあれこれ言われることよりも、自分で経験した方が、子どもたち自身の行動は変わってきますから。

そんな生徒たちをみて、

「よし！次は●点とらせよう！」

と、こちらも刺激を受け意気込んで授業するこの数日です。